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Milieuspezifische Differenzierungen von Bildungsinteressen und
Konsequenzen für Profilentwicklungen
Weiterbildungseinrichtungen
müssen über die Entwicklung ihrer Profile
nachdenken. Dazu gehören Marketingaspekte, wie die
Programmgestaltung, die Kontaktherstellung und das Lernambiente.
Besonders geht es darum, mit den
Angeboten auf sich wandelnde Interessen von Seiten der Teilnehmer/innen
einzugehen. Aus der Sicht unterschiedlicher Teilnehmer/innen wollen wir
im
Seminar deren Bildungsinteressen und Erwartungen an eine Institution
betrachten. Was bringt die Teilnehmer/innen dazu, sich für
eine
Institution zu entscheiden und was muss die Institution
berücksichtigen?
Die
aktuelle Herangehensweise ist, die Bevölkerung nach Milieus zu
unterscheiden. In Verbindung mit deren Lebensstilen und Erwartungen
werden
Bildungsinteressen erfragt. Es wird deutlich, dass die Teilnehmer/innen
insgesamt anspruchsvoller geworden sind, sie fragen stimmige
Arrangements
nach: Sie wollen einfache und verbindliche
Kontaktmöglichkeiten, angemessene Räumlichkeiten,
speziell zugeschnittene Lernthemen.
Gleichzeitig sind die Themeninteressen breit gefächert. Es
liegen mittlerweile drei Studien vor, die sich mit milieuspezifischen
Bildungsinteressen beschäftigen. Planer/innen sind darauf
angewiesen, die Milieuentwicklungen und Bildungsinteressen in einer
Region zu kennen.
Diese gilt es, mit dem Profil der Institution zu vereinbaren.
Im
Seminar wird Wissen über moderne Milieus vorgestellt sowie
neuere
Forschungsergebnisse über Bildungsinteressen. Wir wollen
gemeinsam diskutieren, wie diese Ergebnisse für
profilspezifische
Planungstätigkeiten genutzt werden können.
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